Школа будущих первоклассников

С 15 октября 2011 года в лицее начинает свою работу

«ШКОЛА БУДУЩИХ ПЕРВОКЛАССНИКОВ»

С БУДУЩИМИ ПЕРВОКЛАССНИКАМИ ПРОВОДЯТСЯ СЛЕДУЮЩИЕ ЗАНЯТИЯ:

1. ЗАНИМАТЕЛЬНАЯ МАТЕМАТИКА, ЛОГИКА

2. РАЗВИТИЕ РЕЧИ, ВЕСЕЛАЯ ГРАММАТИКА

3. РАЗВИВАЮЩИЕ ИГРЫ, МИР ВОКРУГ НАС

ПЕДАГОГИ, РАБОТАЮЩИЕ В «ШКОЛЕ БУДУЩЕГО ПЕРВОКЛАССНИКА» –

Андреева Снежанна Анатольевна

Полищук Виктория Леонидовна

Плешкова Галина Константиновна

Режим работы:

Суббота с 11.00 до 13.00 (15.10.11- 1 занятие) 3 этаж, встречаем детей в коридоре, делим на 3 группы и расходимся по кабинетам(№303, 306, 308)

Принадлежности для занятий:

Пенал, ручка с синим стержнем, простой карандаш, точилка, ластик, цветные карандаши, счётные палочки, тетрадь в крупную клетку, тетрадь в узкую (косую) линейку, тонкий альбом, бейджик.

  Продолжительность академического часа занятий в ШБП может составлять от 25 до 30 минут.

Детям, обучающимся в ШБП, предлагаются следующие учебные занятия:
- развитие речи и мелкой моторики
- занимательная математика и логика
- ознакомление с окружающим миром и развивающие игры

Цели и задачи образовательного процесса в школе будущего первоклассника.
Основными целями работы ШБП являются:
развитие личности ребенка;
разносторонняя подготовка детей дошкольного возраста к обучению в лицее
 
Основные задачи образовательного процесса в ШБП:
формирование у ребенка необходимых для начала обучения в лицее знаний, умений и навыков;
выявление и развитие у детей творческих способностей;
пробуждение у ребенка любознательности, исследовательских интересов и формирование на этой основе умения учиться;
развитие в будущих школьниках инициативности и самостоятельности;
развитие у детей коммуникативных способностей и социальных навыков;
сохранение и укрепление здоровья ребенка;
психологическая подготовка ребенка к последующему школьному обучению.

"Школа будущего первоклассника” позволяет определить готовность дошкольника к обучению в начальной школе, увидеть "слабые звенья” в развитии детей и спрогнозировать возможные школьные трудности. Опыт работы этой школы показал, что дети, посещающие занятия, успешнее адаптируются в школе, психологически подготовлены к началу обучения, что позволяет им в дальнейшем успешно овладевать школьной программой.На занятие «Математика и логика» дети повторяли пространственные представления - слева, справа, вверху, внизу,  считали в пределах 10, показывали геометрические фигуры, находили лишний предмет в ряду, рисовали узор в тетрадях.На занятие «Развитие речи и мелкой моторики» дети заучивали  четверостишия, скороговорки, составляли предложения по сюжетной картинке, слушали и пересказывали сказку «Репка»; для развития мелкой моторики ребята заштриховывали фигуры в тетради.На занятие «Ознакомление с окружающим миром и развивающие игры» дети повторяли последовательность времён года,  говорили  о  сезонных изменениях в природе осенью, о диких животных. Разучили игры «Дождик», «Живое-неживое».

В прошедшую  субботу (17 декабря) «Школу» посетили 40 ребят.   <<Подробнее>>